心理健康可以促进大学生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德、智、体、美、劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的。

期末的钟声已然敲响，为了调动各心理委员的积极性，为了使教师教育系的心理委员能彼此熟悉，增进彼此感情，相互总结、交流工作上遇见的问题和工作心得，使让大家共同进步。

2019年12月19日，教师教育系心理工作站在尚学楼c106成功举办教师教育系心理委员活动暨期末工作总结大会，教师教育系站长陈国树老师、系工作站联络员李贞老师及各级各班心理委员全体人员参加此次会议。

活动开始由陈国树老师发言，陈老师强调希望各级各班心理委员丰富自身专业知识，调动自身积极性，密切关注班上同学的心理状况，切实从实际去完成心理委员的工作职责。

会上18现教王丽媛，18学前彭兴琴依次上台，各自阐述了对心理委员一职的看法和班上同学的心理健康状况，分享了担任心理委员以来遇到班级同学存在心理情况的解决方式方法。

为了使会议能在轻松愉悦的环境下进行，此次大会设置了游戏环节，串名字，心有灵犀，谁是卧底三个游戏的参与度非常高，参与活动同学们热情高涨，气氛浓烈。

最后19学前4班方雨琪，19小教2班陶银，19数教3班丁明欣各自阐述了自己对于心理委员一职的认识，并且讲述了自己将如何积极对待心理委员工作，永远做同学们陪伴者、心里话的倾述者。

此次心理委员活动暨工作总结大会顺利的开展，不仅有助于各级各班心理委员的心理知识面提升，更能使我系心理学生的心理健康工作得到进一步提升。